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发布时间:2018-06-30   作者:左移湘    点击:2898

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2009年,该校艺术类本科招生专业为15个,分设北京、哈尔滨、杭州、成都、西安、武汉6个考点,考试时间从2009年2月8日开始。原播音与主持艺术(英语节目主持方向)更名为英语(节目主持方向),按普通专业实行学校自主选拔录取。原戏剧影视文学(影视剧译制方向)更名为英语(影视剧译制方向),按普通类专业录取。另外,学校不再组织戏剧影视文学专业考试,考生直接参加高考录取。表演、广播电视编导、数字媒体设计、摄影等专业增加了综合素质、创新能力、文化基础知识的考核。2009年,中国传媒大学将对考生信息实行数字化管理,考生不用提前交验报名材料。

  ○作为社会公平重要组成部分的教育公平的实现,必然受制于经济社会的发展水平。  ○不要认为让孩子上北大、清华才是最好的。应该认识到,让每一个孩子接受最合适的教育才是最好的,这才是教育公平的真正内涵和本质意义。  当前,我国经济社会发展和教育改革进入了以科学发展观为指导和以建立社会主义和谐社会为目标的历史新时期,以胡锦涛为总书记的党中央根据我国经济社会发展的新形势,提出了“需要更加注重社会公平”的方针,这对于我们提升对教育公平的认识与实践有重大的理论价值和实践意义。  过去,人们对于公平的理解往往局限在收入分配这一领域,这种狭隘认识使我们只注重经济领域的公平,而忽视了包括教育在内的社会公平问题。在我国新的历史发展时期,社会公平问题日益引起世人关注,而教育公平是社会公平的起点和核心环节。教育公平是社会公平的重要组成部分,因为教育不仅是社会发展的助推器,更是促进社会公平、改变社会分层、建立和谐社会的重要手段。如果说可持续发展是要求上一代人的发展不能给下一代人的发展造成障碍,那么教育就是要进一步做到上一代人的不发展不给下一代人的发展造成障碍。离开了教育公平,就会妨碍公民生存权与发展权的实现,损害公民的合法权益,使广大人民群众无法共享教育改革的成果,社会主义的教育目的也难以得到充分实现。  作为社会公平重要组成部分的教育公平的实现,并不能仅靠教育部门自身的努力,而必须依靠政府和全社会的共同努力。因为教育一方面具有相对独立性,有着自身的发展规律和办学规律;另一方面,教育又不是孤立的,而是整个社会大系统中的一个子系统,教育发展、教育公平的实现必然受制于经济社会的发展水平。正如教育部部长周济指出的,我国当前教育存在的困难和问题,有的是社会深刻变革中矛盾和问题的反映,有的是大发展中伴生并发的问题,有的是社会主义初级阶段长时期存在的问题和深层次矛盾,今后还会出现许许多多新的困难和问题。教育公平问题亦是如此。  教育公平的实质要求我们突破从教育本身谈教育公平问题的狭隘视野。这包括:全面理解和把握教育公平的含义。马克思主义认为,任何社会公平都不是抽象的、绝对的,而是历史的、具体的。我国现阶段存在的多层次和多形式的经济社会关系必然反映到教育中,因此教育公平是伴随着经济发展和社会公平的发展而逐步实现的。离开经济发展水平和社会公平的实现程度去奢谈教育公平问题,只能是一种乌托邦。例如,无论从发达国家还是发展中国家(包括中国)的数据及研究结论看,一个家庭中父母的收入水平、从事职业和受教育程度,对于后代的受教育程度和水平都具有重要影响。我国的教育改革是成功的,现在以问题眼光看待教育公平中存在的问题,有利于找出差距,明确努力方向。但以问题眼光看待教育改革与发展,并不是要否定教育发展的成绩和教育公平的进步。其次,全社会要树立起正确的教育观和人才观,为教育公平的推进创造良好环境。教育公平不是平均主义,并不是让每一个孩子上同样的学校,接受同样的教育。教育公平并没有否认教育差异的存在,而关键是让每一个孩子都接受合适的教育,使他们的智力和潜能得到充分开发,成为健康成长并对社会有用的人。不要认为让孩子上北大、清华才是最好的,应该认识到,让每一个孩子接受最合适的教育才是最好的,这才是教育公平的真正内涵和本质意义。再次,政府在推进教育公平的过程中扮演着重要角色。现阶段,政府一方面要加大教育投入,切实实现预算内教育经费投入占国内生产总值4的目标,并改革教育资源配置模式,加快农村教育的发展。同样重要的是,政府要制定出科学合理的有利于教育公平的政策。例如,经济发展和科技进步一方面要求普遍提高劳动者素质和受教育程度;另一方面,又要求有适当数量的高知识人才。这要求教育政策在制定的过程中,不能只考虑义务教育的普及和基础教育的发展,同样要重视高等教育的发展和高水平大学的建设。二者都是实现教育公平的重要方面。  关注教育公平,绝不是用“公平”、“平等”、“正义”这种抽象的口号来认识和指导教育的改革和发展,相反是为了在唯物史观的基础上更科学、全面、准确地认识当前我国教育的公平问题,是为了贯彻落实科学发展观,努力实现教育公平与教育发展的统一,促进教育更好更快地发展和社会主义和谐社会的建立。(作者单位:中国人民大学教育科学研究所)  《中国教育报》2006年4月17日第2版

力行华小董事长彭悦成说,此校于1989年迁到现址,从只有区区12间教室到发展到今日的规模,有赖于热心人士与董家教成员的奔波。他呼吁政府及华社继续给予协助,让此校的软硬体设备获得进一步提升。

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已奔赴哥本哈根的青少年气候大使刘琮玢,在去年参加“气候酷派”活动时还是一名高一新生。当时他们小组的计划定为“瓶踪迹划”,通过“侦查”掌握一个普通塑料瓶的去向,从而“寻根溯源”,以达到倡导人们少喝瓶装水,关注环保的目的。刘琮玢和同学的研究成果取得全国三等奖的好成绩,而表现突出的他被老师推荐为“青少年气候大使”候选人。在接受面试时,考官问他参加环保活动最大的感受是什么时,刘琮玢说:“亲身参与环保活动,我自己很享受。”

4月3日上午,全国青少年生态环保社团骨干培训暨2010年绿桥、绿色长征活动启动仪式在北京林业大学举行,一系列绿色活动相继展开……

中新网5月21日电据马来西亚《光明日报》报道,马来西亚华校教师会总会(教总)指出,自教育学士课程(KPLSPM)面试及笔试录取名单公布后,接获近百名申请者的来函上诉,以通过教总的争取参加有关师范课程的面试和笔试。

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新华网伦敦4月26日电都柏林消息:爱尔兰教育部25日公布的一份报告指出,爱尔兰青少年之所以拼写能力下降,主要原因是他们热衷于发手机短信。

吉大MM学习研究会由于成立时间早并坚持不懈地开展活动,在理论社团领域创出了自己的品牌。校团委宣传部副部长刘思铭说:“MM学习研究会作为大学生自学组织健康发展的很好实例,证明高校中存在一大批真学、真用马克思主义理论的同学。”

“那你为什么考模特呢?”记者好奇地问。“我成绩不算好,要正常高考,肯定上不了好本一,考艺术机会更大。按山东的政策,今年只需达本二线的60就可以了。而且你想啊,模特吃的是青春饭,我1.75米,也不是太占优势,所以,未来我还是打算好好读书当老师。”

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该平台的联网视频监控报警系统,通过“全球眼”,对校园与学校门口及周边公共区域实施实时监控,并能与辖区派出所视频监控联网,加强了辖区派出所与校园安防工作的即时互动。政府、教育管理部门、家长等多类人群也可通过登录平台,实时查看校园及周边的安保情况。学生平安到校管理系统,通过射频技术,对学生佩戴在胸前的学生牌进行扫描,即时将学生入校及离校情况,通过短信发送到家长手机上,为家长第一时间掌握学生入、离校情况提供了快捷的手段。而校园人员出入管理系统,则利用西安分公司创新应用的天翼“翼卡通”功能,对学校教职员工进行刷卡管理,大大提升了校园人员出入管理水平。

西南大学今年共有21个师范专业招收免费教育师范生,总计划为2945人,其中文科1317人,理科1348人,艺术类160人,体育类120人。

18.前不久,有网友报料称在网上发现了翁帆写给杨振宁的双语情书,无论英文中文,都非常典雅。请试着有感情地翻译下面这段:

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其次,农村教师的工作条件差。“土墙、烂瓦、朽木、黄土、泥路……破旧的教室在风雨中飘摇”构成了农村学校的另类“风景”。仿佛历史的车轮到了这里的时候就再也没有前进过,或者说是被遗忘的角落。这与当今的城市文明、日新月异的城市建设和流光溢彩的高楼大厦似乎极不和谐。在这种区域差别的驱使下,农村本来就少得可怜的几只“孔雀”也纷纷东南飞!最近几年农村的骨干教师、优秀教师流失业率达到了60以上。年轻的教师走了,有能力的教师走了,如今的农村教师队伍所剩下的就只有一些“老弱病残”,农村教育就如同一个风独残年的老人,随时都有倒下去的危险。


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